Aprende a hacer trampas al ajedrez – Oferta de preedición

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Aprende a hacer trampas al ajedrez

Título: Aprende a hacer trampas al ajedrez

Autor: Nicola Lococo

Editorial: El peón espía

Tamaño: 21 cm x 29,7 cm

Páginas: 166.

ISBN: 978-84-944629-9-3

PVP: 18 €


Oferta de preedición

Las solicitudes del ejemplar anteriores a su entrada en imprenta se beneficiarán de un descuento de 4 euros, quedando el ejemplar en 14 euros. Esta oferta es válida desde el miércoles 23 de marzo de 2016 hasta el 4 de abril de 2016.

Tras varios años de trabajo agotador recopilando celadas, revisando combinaciones, consultando la extensa bibliografía, seleccionando ejemplos, cribando la casuística, elaborando un aparato conceptual apropiado para distinguir los casos, imprimiéndoles un orden adecuado para su pedagogía, etcétera, este próximo abril sale al mercado el título Aprende a hacer trampas al ajedrez, el esperado libro de las celadas.


Aprende a hacer trampas al ajedrez es, ciertamente, un libro de celadas, pero con una metodología bien distinta a la acostumbrada por la bibliografía del ramo. Así, el ajedrecista cultivado en provechosas lecturas de la materia no hallará en estas páginas celada alguna desconocida, salvo tres o cuatro travesuras de autor. Lo que sí encontrará desde un inicio es un modo muy distinto en su exposición y tratamiento que paso a explicar:

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El ajedrez de Pitágoras

El ajedrez de Pitágoras. Recursos ajedrecísticos para trabajar contenidos matemáticos en Primaria

El ajedrez de Pitágoras. Recursos ajedrecísticos para trabajar contenidos matemáticos en Primaria

Título: El ajedrez de Pitágoras. Recursos ajedrecísticos para trabajar contenidos matemáticos de Primaria
Autor: Nicola Lococo
Editorial: Peón Espía
Páginas: 130 aprox.
Tamaño: 29,7 cm x 21 cm
PVP: 22 €

Con doce años, mi profesora Blanca me regaló el famoso libro Ajedrez y matemáticas de la colección Escaques, obra que he leído más veces que El Principito; pero con opuesto resultado, es decir, que poco o nada me llegaba de tanta sabiduría en él contenida dada su dificultad. De aquella frustración juvenil, generada por tener al alcance un conocimiento que por edad, formación y capacidad me estaba vedado trance apenas superado por el ABC de la Relatividad de Bertrand Russell—, nació el deseo de escribir yo mismo algún día una obra sencilla que permitiera a los profesores y escolares vislumbrar el puente que se tiende entre las matemáticas y el ajedrez. Este adolescente anhelo ahora lo satisfago con este trabajo de carácter pedagógico dirigido sobre todo al docente de matemáticas de Primaria que tenga nociones básicas del juego y al monitor de ajedrez que no haya olvidado los conocimientos aprendidos en la escuela. La idea es que, por una parte, el profesorado disponga de una excelente herramienta auxiliar motivadora —para decorar, acompañar, introducir, ilustrar e incluso trabajar los contenidos curriculares de su difícil disciplina con elementos lúdicos— y, por otra, que los monitores de ajedrez puedan reforzar sus clases extraescolares con conocimientos recién adquiridos por el alumnado en su periodo lectivo, sabido el goce mental que ello genera tanto en el educando como en la entera comunidad educativa.

La obra está articulada en dos partes bien diferenciadas: la primera aparece dividida por capítulos en los cuales se abordan aquellos contenidos curriculares susceptibles de ser tratados en clase de matemáticas con motivos ajedrecísticos, como son el plano, el punto y la línea, los polígonos, los ángulos, los números, las operaciones, etcétera. Cada capítulo abre con los conceptos capitales que se van a impartir (acompañados de numerosos diagramas, esquemas y dibujos) y se nutre con propuestas y procedimientos sobre cómo se pueden trabajar en el aula por medio de problemas y planteamientos cuya finalidad no es la de presentar dichos ejercicios, sino de dotar de una estructura que posibilite al docente reproducirlos por su cuenta en sus infinitas formas y variedades de grado y concepto, recogiéndose en su conjunto más de un centenar de fórmulas puras con las que inspirar la creatividad del profesorado en su múltiple combinación de elementos. La segunda sección, dedicada al ámbito de su práctica, precisamente se ocupa de dar elaborados varios de esos ejercicios separados por temas y presentados según el grado de dificultad, al objeto de facilitar la labor del docente que, hoy por hoy, no cuenta con muchos recursos didácticos (tiempo, materiales, etcétera) para la ocasión.

Este libro saldrá de imprenta el 1 de septiembre, pero se puede adquirir ya a través de esta misma página.